为了确保春季延期开学“停课不停学”工作的开展，陕西柞水县城区一小面对新型冠状病毒肺炎疫情严峻形势，深入贯彻落实省、市、县关于延期开学、停课不停学的相关部署和要求，在保障全校师生身体健康和生命安全的同时，精心谋划、周密部署，探索形成了“三哨五岗四联防”工作法，制订出台了《城区一小网络备课上课工作制度》《城区一小网络教学巡课制度》《线上教学考核工作细则》等9种制度，组建了备课组、电教组、教学组、巡课督察组、线上教学研究等小组,深化教师指导、细化学生管理，丰富学生居家学习内容、优化教学过程、打造精品课程、实现资源共创共享，真正做到“停课不停教，停课不停学”，确保教而有方，学而有获，促进师生共同成长。

一、组建三个哨所，突出重点工作

1.成立以校委会成员、教学名师、教学能手、电教人员为第一哨的前沿哨，群策群力制定《城区一小线上教学工作方案》，各组成员合力攻坚，克服技术难题，力保线上教学顺利推进。

2.组建以骨干教师为第二哨的冲锋哨。以网络教研会议为形式，探讨、编制备课方案并积极组织实施。各教研组长及备课组长一马当先，结合本年级学生年龄特点及线上学习的特殊性，有针对性组织网上集体备课，错时到校研课、磨课、录课，为全县教师提供优质教学资源。

3.强化以微信公众号、班级群为第三哨的宣传哨。通过推送相关部门文件及《城区一小防控“新型冠状病毒感染的肺炎”工作预案》《告家长书》《“停课不停学居家学习”倡议书》《线上课堂帮你把课上》《居家学习指南》《生命教育》等信息30余条，美篇20余篇，小视频10余个。依托网络宣传，引导广大师生正确认识疫情，科学防护，掌握线上学习的方式方法、时间及课程安排。

二、坚守五个岗位，落实责任初心

全体党员教师主动成立了党员先锋示范岗、疫情筛查监测岗、教学示范岗、教学审核岗、教学监督岗。班子成员身先士卒，广大党员教师坚守一线，把初心写在行动中，把责任落在岗位上。

党员教师始终坚守先锋岗，率先垂范，奋战一线。书记校长等坚守疫情筛查监测岗，积极担当，抓纪律，严门禁，值班录课、电话摸排、消毒防疫，按时上报；教学名师坚守教学示范岗，视频直播、录制微课、线上答疑、网络辅导；教务主任坚守教学审核岗，加强网络授课内容审核，确保课程内容导向正确，遵循教育教学规律；班子成员坚守教学监督岗，分六个巡课组，全面跟进并实时督导在线教学，进行量化考核。五个岗位的坚守为一小开展线上教学方案的科学决策、精准施策提供了有力支撑，为疫情防控期间的教学组织与管理工作提供策略与方法指引。

三、抓好四个联防，形成全局合力

1.抓好现代教育技术网络的联防。

一是组织网络技术人员、教学名师对教师进行线上教学能力提升专项培训3场次，培训教师、家长、学生累计达6000余人次，涵盖平台的安装、实时授课的管理、测试的发布、课堂白板的使用、师生的互动等，2月9日对全体教师进行网络教学技能测试合格率100%，组织线上教学资源大赛，全面促进疫情防控期间全校教师线上教学技能提升。二是TCL云课堂4名技术人员全天在线指导，及时反馈解决师生关切与需求，有效解决师生在在线授课、在线学习方面的实际问题。三是电教员组建网络教学技术答疑群，实时收集相关问题，及时进行解答。四是与柞水移动等网络运营商联合免费为授课教师提高带宽，改进、完善网络服务，保障线上教学正常开展。

2.抓好名师骨干电教等名师的联防。发挥省市“三级三类”骨干教师示范引领作用，以多种形式开展教师线上培训与线上教学指导，努力开创网络教学新局面。省教学能手录制示范课，设计学习任务清单和课后检测作业供全县教师借鉴；省是学科带头人、乡村教师工作坊指导21个备课组开展网络集体备课、研讨；电教骨干团队指导各科任课教师录制教学微课，线上答疑线下研讨，实现对学生在线学习精准指导。

3.抓好家校联防。通过微信群、QQ群向家长推送线上学习操作指南和线上学习课程表，在线解决软件运用方法并答疑；发放《家长问卷》《学生问卷》《教师问卷》等三类调查问卷6000余份，及时调整教学方案，指导学生自律预习、自主学习，多阅读、多实践，切实减轻教师、学生、家长负担。

4.抓好线上教学与线下学习的联防。

一是合理设计学生一日生活学习指南，既有科学文化知识课程，又有疫情防控、生命教育、信息课程等拓展性课程，还有阅读、习作、书法、家务等实践性课程，促进学生自律意识和自主习惯的养成。

二是采用525”模式（5分钟检测前一天线下学习效果、20分钟网上指导授课、5分钟安排当天线下学习指南）授课，线上通过视频讲解点拨、反馈互动、个体答疑、纠错巩固等方式组织学习，培养学生自主学习能力。

三是严禁教师满堂灌、一言堂，引导学生自主学习，分享快乐，努力构建寓教于乐、轻松愉悦的教学氛围；

四是严格控制学生线上学习时间，课间引导学生做好洗手操、眼保健操、体育音乐室内操，确保学生身心健。

五是科任教师做好学情分析，提前着手制定培优辅差工作计划，为开学后做好查漏补缺工作做准备。

六是每天分组开展效果检测，积极开展调研，坚持以问题为导向，直面问题，组织教师开展线上教学研究，实行日汇报、日研判、日清零制度。

七是根据学生的年龄特点，整合教学资源，将网络知识学习和居家生活实践相结合。设置自主阅读、书法练习、暖心早餐、整理房间、创意空间、感恩孝亲、打扫卫生、室内锻炼、防疫日记等符合实际的实践活动内容，增强了学习的趣味性，促进学生自主实践，自育发展。（陈杰钢）

编辑：陕西法制网 立朋

责编：高宝祥

值班主任：姚启明