看图作文是小学语文学习中的重要组成部分，它不仅是小学作文模块的起步，更是提升小学生观察能力、认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。对于这部分内容，总有家长反映孩子一做到看图作文就开始“发怵”，出现的问题更是层出不穷，譬如弄不清图的完整含义、观察不细致导致漏掉考点、表达单一、用词用句不丰富等等。

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新东方在线老师提醒，看图作文有其固有的写作思路，只要掌握写作方法就不难写出好的文章。在辅导时，家长们可以借鉴以下建议。

要学会正确地观察图片。小学生写不好看图作文，往往是由于他们的观察能力较弱，因此在面对图片时容易眉毛胡子一把抓、突出不了主要对象，或者马虎大意、遗失一些重点细节。为避免这些问题出现，新东方在线老师建议，家长们可以提醒孩子按照一定的顺序来观察图片。

如果是单幅图片，在观察时可以按照从上到下、从左到右，或者由远及近、由近及远的空间顺序，也可以按照从人物到景物或者从景物到人物的事物顺序来观察。如果是两幅或者多幅图片，家长可以提醒孩子在按照顺序观察的同时，还要注意对比几幅图片之间的变化和区别，尤其是要重点比对后面的图片相较前面图片新增了哪些事物。这样不仅能很好地解决遗漏观察对象的问题，还能避免因观察次序混乱而致使文章层次不清的问题。

写作时要做到主体明确、叙事完整。家长们还需提醒孩子，在观察图片时，在整体把握的基础上，还应该做到有所侧重、分清主次。例如可以告诉孩子根据画面中形象的大小、位置的远近来判定画面中的中心人物是谁、主要事件和场面是什么。这样在行文时才可以做到主次分明、详略得当。对于图片中主要人物的描写，除了根据画面写出外貌以外，还可以从表情、动作、语言等方面来对人物的心理活动进行描写，从而更好地展现人物特征，感染读者。

另外，新东方在线老师也提醒，从文体上看，小学的看图作文大都以记叙文为主，因此在写作时还要做到情节具体、叙事完整。家长们应该告诉孩子，面对看图写作要时时注意根据记叙文六要素来撰写文章，要将时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果完整地体现在文章中。

要在认真思考的基础上展开合理的想象。看图作文表面上看考察的是对孩子的观察能力和写作能力，但也在考察孩子的想象能力。有些孩子写出的看图作文之所以平淡无奇、枯燥乏味，原因就在于没有发挥合理的想象力，只是单纯的就事论事、就物写物。

看图写作中，图片上的内容只是人物或事物在某一瞬间的定格画面，要想让文章活灵活现，在行文时就需要从图片内容出发展开联想，赋予人物喜怒哀乐、赋予景物感情色彩。因此家长需要提醒孩子，要在领会图片内容主题后，仔细研究画面中人物、时间、地点、景物和事件之间的内在联系，然后发挥想象，将内容串联起来。家长可以对孩子进行询问，是什么原因导致了眼前静止画面的发生，在这之前发生了什么，之后还将可能发生什么，并帮助孩子将这些情节合理的组织在一起，这样孩子才会写出“有血有肉”“形象丰满”的文章。

作为命题作文的基础形式，看图作文在小学语文的作文训练和考试中占有重要地位。所以，家长们一定要尽早帮助孩子提升看图作文的写作水平。当孩子在学习中遇到其他问题，家长们也可以登录新东方在线官网或者下载新东方在线APP进行咨询。